隨著我國高等教育從大眾化階段發(fā)展到普及化階段,用人單位對就業(yè)者學歷要求也越來越高,在就業(yè)難度持續(xù)增加的情況下,研究生學歷正成為廣大考生高起點步入職場的“敲門磚”,讀研究生成為高起點就業(yè)的重要一步。
據(jù)教育部網(wǎng)站消息,2022年全國碩士研究生報名人數(shù)457萬,比2021年增長80萬,增幅為21%。此外,從近年數(shù)據(jù)來看,2020年全國碩士研究生報考人數(shù)為341萬人,2021年報考人數(shù)為377萬人,碩士研究生報考人數(shù)年年增長,2015-2022年,7年平均增長15.8%。
據(jù)麥可思數(shù)據(jù)顯示,考研人數(shù)逐年攀升的主要原因集中在就業(yè)前景好、想去更好的大學和職業(yè)發(fā)展需要,2020屆分別有52%、48%、46%的畢業(yè)生因上述三個原因而讀研。
那么對于學歷在手的研究生而言,畢業(yè)后如何選擇就業(yè)方向呢?從目前就業(yè)情況來看,進入高?;蛘呖蒲兴葘W術機構,已經(jīng)不是研究生的主要出路,研究生畢業(yè)后流向企業(yè)和事業(yè)單位的趨勢更加明顯,對企業(yè)而言,除了關注應聘者的學歷之外,更注重求職者的綜合素質(zhì)。作為學歷在手的研究生人才,用學歷“敲開”企業(yè)面試之門后,如何提升自身就業(yè)競爭力,實現(xiàn)高水平、高起點就業(yè)值得思考。
以計算機專業(yè)的研究生為例,面對日新月異的技術領域,畢業(yè)生如何提升自身實踐能力,促進所學技術與行業(yè)需求接軌,是獲得用人單位認可的關鍵。在這個過程中,職業(yè)教育以其產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式,成為了當前畢業(yè)生提升自身實踐能力,提升職場競爭力的重要選擇。好程序員作為IT職業(yè)教育領域的高端人才培養(yǎng)機構,憑借優(yōu)選生源(本科及以上學歷)、強化集訓、精英小班、嚴進嚴出的高品質(zhì)培養(yǎng)模式,獲得了眾多本科及以上畢業(yè)生的青睞。
本著為本科及以上學歷畢業(yè)生就業(yè)賦能的發(fā)展理念,好程序員與京東云達成生態(tài)戰(zhàn)略合作伙伴關系,并首先在大數(shù)據(jù)領域共同打造了大數(shù)據(jù)+數(shù)據(jù)智能共建班,推出以來獲得業(yè)內(nèi)廣泛贊譽,好程序員還與華為云、釘釘開發(fā)者學院、百度云智學院開展深度合作。為保證授課品質(zhì)好程序員邀請大廠講師參與授課,為學員提供大廠直接面試機會,優(yōu)先進入大廠,助大學生“高起點”步入職場。與此同時,好程序員升級OMO教學模式,優(yōu)選經(jīng)過考核選拔的高水平學員,入班學習可省去2個月基礎課時間,節(jié)省時間與費用成本。
數(shù)字時代需要的不僅僅是技術型人才,更需要能將設計思維、業(yè)務場景、經(jīng)營方法和信息技術等有機結合的復合型創(chuàng)新人才。好程序員秉承著開放的教學模式,以行業(yè)需求為引領,整合權威智庫、研發(fā)六維全息課程體系,從技術賦能與素養(yǎng)提升方面全力鍛造企業(yè)所需的高端技術人才,構建多元、精準、良性的人才輸送生態(tài)圈。
千鋒好程序員學員參觀走訪京東總部
好程序員人才培養(yǎng)周期內(nèi),最后一階段的企業(yè)課將邀請名企大咖親授,1:1引進名企真實項目,企業(yè)在職技術顧問手把手親自講解,小組項目制開發(fā)實踐,強化學員實戰(zhàn)能力。學員經(jīng)數(shù)月高強度、真項目、真實訓的歷練后一般可具備名企P6/P7以上級別崗位所需的技術能力,應屆生可以校招進名企,有工作經(jīng)驗的學員直接勝任技術管理崗位。
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面對居高不下的就業(yè)壓力,破除萬難獲得研究生學歷的你,何不再接再厲許自己一個更好的前程,通過職業(yè)培訓的過渡,獲得更高的職場競爭力,昂首闊步走向就業(yè)市場,實現(xiàn)的高薪名企之夢!